（原發表於2016.02.14 12:57）
其實很想寫信給他們。這種事情必需由教育先行才有一絲可能的成效。這樣的現狀，如果沒從大眾的立場著力，喚起人們的關心，單憑民間的力量，恐怕再等一百年還是沒用。到那時可能台灣的［民間藝術］可能會被搞到是非難辨，黑白不分。可是要我面對面直接陳述，也要讓我覺得他可能會真誠聽人講幾句話。如果看起來只是禮貌性的嗯嗯啊啊回應提問的人，我可能會不講。彼此無心，不必浪費大家的時間。
會這樣裹足不前三心兩意，其實是被經驗教來的。我知道，只要正經正式的提問，他們還是會派員加以處理的。就像當年那樣（知道的應該猜得出來我說的是哪幾件事；一封寫給總統，一封給縣長；另一封用公開的方式寫給當年即就就任的文化處處長。）
而今，政黨輪替正式啟動。新國會，新局面。有幾位還是政治的新生兒。他們應該都有份熱誠想替這個國家做點事吧？！我自己這樣想像。也可能他們會聽聽底層人民的聲音？！
十年的觀察，走訪台灣各地鄉鎮裡庄境大大小小新舊不一近千座的廟宇。也綜觀了百年來台灣廟宇裡面那些［裝飾藝術］的風格演變。種類從石雕，木雕，磚雕，交趾陶（有人不同意？請去向前人說去，打字者不是專業學者，沒辦法與您討論，我只是用一個大家都知道我在講的是什麼東西［名詞］而已），泥塑和剪黏作品，還有中後期灌漿製作的淋燙尪仔。
這些裝飾性的作品有的是減低構件的重量，有的單純是裝飾美化的功能。所用的圖案大致上分為吉祥圖案（俗稱吉瑞圖）和人物典故戲文。飛禽走獸（四腳花鳥）歲朝清供，三仙拱照或天官賜福招財進寶～所謂圖必有意意必吉祥，大約都是指這類的作品。而表彰忠孝廉節或忠孝節義，晴耕雨讀，四季文人之類在在兩兩成雙分立左右朝中軸線對望。民間戲曲的應用則是三國演義和封神演義最被人們熟悉。西廂記陳三五娘也在其間。但是擁有如此豐富多樣的作品，大都有著一甲子以上的歷史了。
中後期受到工業化時代潮流，使用的典故明顯［退化］，之前角色鮮明做工細膩的情形受到競價的影像，簡化再簡化。簡化到近二三十年來的廟宇屋頂出現［有就好］少了乘載戲文典故的功能。［古城］前面上演著姜太公釣魚’堯聘愛’三仙拱壽等等佈景式的人物角色。而石雕從減輕構件的重量到純飾片浮貼在鋼筋混凝土壁體之上。這原本也沒什麼好挑剔的，只是從工廠量產出來的作品，偶而出現幾個錯字。甲地某宮看得到，乙地某廟也來湊一腳。還是［破肛救友］（已改,在台南善化牛庄元興堂)，［貂嬋奔月］，［西施玩衫］，［召君出塞］，［周游列國］（已改台中東勢文昌宮），［範縝求學］（應是范縝求學），［文財神比幹］，［薑子牙下山］，［義之愛鵝］(應為羲之愛鵝)，已改的有北港北壇碧水寺.......。
主事者應該是沒時間管到這些枝尾末節。但是紋飾表彰的是一個人的文化教育審美觀念的水平。這些純裝飾的東西，可做可不做。好比一間房子蓋好刷刷油漆放上傢具即可住人，為什麼有點錢的人們還要請人來施雕做畫？再舉個比較接近你我生活的例子。吃穿大事好了。喜宴為什麼有的人要選擇高級餐廳？出門為什麼要穿搭［合宜的服飾］？
如果我不是為了參加戲劇表演，穿著一套女裝，頭上載著一堆花花綠的珠花走在路上，我想不被送到醫院急診打針？！恐怕不能放我回家。回家後也許還要定時回去找醫師護士聊天，看看不是精神上有了問題？
再抬升一點層次來說好了。為什麼我們要送小孩去讀書？難道只是為了長大後考試謀得一份穩定的工作（這也沒什麼不對）。除此之外呢？應該有些對社會的期許吧。好了，這個也許太遠，就單講小朋友考試如果寫錯字。把[社]字寫成[灶]字，老師給分嗎？既然小朋友寫錯答案要被扣分，為什麼我們庄境裡那間［公廟］上面貼上錯誤的裝飾物件，來來往往出出入入燒香的香客們居然［視而不見］，一放二十年。
那些老老的公廟上面的木雕石雕，有著連環圖式的裝飾故事。或為四則一套，或是兩組一對。龍虎陰陽左右對映。但今天看到的是左右翻相的鏡射圖。常叫人看著看著要覺得那廟，那神龕只做了半間。神明住在半間廟裡面，也許看了會替祂感到不好意思吧？！
如果真要寫信，那麼除了陳述前面這些現狀之外，也要提出具體的建議。不然恐怕會變成一封只在發洩情緒的［酸文］。
關於建議，我想，從教育著手。讓未來一些準備重建宮廟的鄉親主事者知道，什麼是［地方的文化資產］，哪些東西可以代表一地的文化水平。
１，評估地方（廟方）財力，再來評做現有的建築結構老化的程度。如果結構安全有問題，必需拆除重建，那麼是要敲掉原廟重新設計？還是留舊換腐保存舊有風貌景觀？
２，假設必需敲掉重建，那麼政府審核建照的部份，是不是應該考慮把［裝飾作品的圖案］列入？避免將來被裝上毫無典故內容和錯用典故的東西？
也許有人要問，需要這麼麻煩嗎？我只想回他一句，請回去你們庄裡那座公廟上下看看再回來討論。
是不是還有人要問，有人能審嗎？在下只想再問一句，朝野中人才濟濟，歷史文學藝術學有專長的像搭車返鄉過年的人潮。難道沒人能替地民間說一段人文掌故？
再不然台灣各大院校裡的［古蹟修復學系］，［文化資產系］，［文資系］，［歷史系］，［中國文學系］，他們應該都少一個明君前去延聘而已。
這個就是我想寫給這群國會新鮮人的一封信的主要內容。（但，唉。文筆畢竟拙劣，實在寫不出一篇美文,出；就當一篇吠月的草稿好了。就算真的寫了，恐怕也是篇狗吠月亮的雜音而已，誰看?）
也許您看了心有所感，想到你那位剛上任的新鮮人，沒關係，不必說是誰講的誰寫的。看是要分享連結，或是下載，用您自己的語言身份跟講講，也沒問題。總之，成功不必在我。還有，我～惡人無膽，小面神驚見笑。不敢見大人。透過您來講這些事，正好。
以休閒為題的拍攝照片，裡面並未以單一個體而拍。
